Marleen

Introductiecursus voor startende zij-instromers

In 2012 stond Marleen Bakker-Groeneweg als zij-instromer voor het eerst voor de klas. Zonder docentenopleiding, zonder onderwijservaring, maar wel met zelfvertrouwen. “Dat kwam door de Introductiecursus op het Calvijn College. Die heeft me toen enorm geholpen.” Nu geeft ze de cursus voor nieuwe zij-instromers zelf en met succes.

De cursus was een tijdje op de achtergrond geraakt, maar is nu weer terug van weggeweest. “Hij kwam weer ter sprake omdat we zagen dat startende zij-instromers het zwaar hadden. Het beroep van docent is ook niet makkelijk. Dus als je ineens voor een klas komt te staan, is het wel fijn om te weten hoe je dingen aanpakt en waar je op moet letten. Dat geeft je het gevoel: ja, ik kan dit.”

Meer zekerheid

Precies dat gevoel kreeg ook Louise Riedijk, die tot deze zomer bij het notenkraam op de markt werkte. “Tijdens de introductiecursus leerde ik bijvoorbeeld hoe je je lessen kunt structureren. Hoe begin je, hoe bouw je op en hoe sluit je af? Dat was heel waardevol. Maar ook: hoe ga je om met vervelend gedrag van leerlingen? Daardoor kon ik vooraf al nadenken over hoe het zou zijn en hoe ik het wilde. Dat gaf me al wat meer zekerheid.”

Vooral praktisch oefenen

De driedaagse Introductiecursus is een korte stoomcursus, vooral gericht op het bieden van praktische handvatten voor lesvoorbereiding, orde en absentieregistratie. “Daar heb je in de eerste weken gewoonweg het meest aan”, aldus Marleen. “We oefenen dan ook veel in de praktijk. De groep vertegenwoordigt de leerlingen en één cursist staat voor de ‘klas’. De ene keer is dat een vmbo-klas, de andere keer gymnasium. En de ene keer gaat het om een muziekles, de andere keer om geschiedenis. Het is goed om die verschillen al eens te ervaren. De theorie, bijvoorbeeld over het puberbrein, komt later in hun opleiding wel aan bod.”

Oh, dus het hoeft niet perfect

Marleen wil tijdens de Introductiecursus cursisten ook een realistisch beeld meegeven. “Namelijk dat ook bij ervaren docenten niet alles gaat zoals ze willen. Dat geeft een stukje ontspanning voor de cursisten: oh, dus het hoeft niet perfect. En we geven ze natuurlijk ook wat mee over onze schoolcultuur. Zo starten we iedere ochtend met een korte meditatie met de bijbel en leren we hen hoe je zoiets doet met een klas vol pubers.”

Goed op orde

Na de introductiecursus staan de zij-instromers er op het Calvijn College allesbehalve alleen voor. “Werkplekbegeleiders ondersteunen hen in vaktechnische zaken, een coach helpt ze bij hun persoonlijke ontwikkeling als docent en een schoolopleider houdt het studieproces in de gaten. Er is dus veel aandacht voor nieuwe collega’s en dat moet ook, want dat heb je als beginnende docent echt nodig. Bovendien zijn de tekorten in het onderwijs groot, dus dat is een extra stimulans om goed voor onze startende collega’s te zorgen.”

Ook starten?

Mocht je het voorbeeld van het Calvijn College willen volgen en ook een introductiecursus voor zij-instromers willen organiseren, neem dan gerust contact op met de afdeling Onderwijs van het Calvijn College. “We delen onze kennis en ervaringen graag.”