Lisa

“Oh juf, ik hou echt heel veel van je!” 

Verloskundige, voedingsmiddelentechnoloog, ... Lisa Vermue wist na haar middelbare school niet goed wat ze wilde worden. “Tot ik bij de Pabo ging kijken. Ik wist gelijk: dit is het!” 

Haar mening is na het volgen van de opleiding en inmiddels 3 jaar ervaring als leerkracht voor de onderbouw nog niks veranderd. “Het contact met de kinderen. Er voor ze kunnen zijn, een luisterend oor bieden en ze helpen zelfstandiger te worden, is gewoon het einde! Ik ga elke dag met plezier naar m’n werk.” 

Zo oprecht en puur 

Dat plezier is wederzijds. “Je hoort wel eens van ouders dat hun kind na het weekend weer blij is om naar juf Lisa te mogen. En ik snap het ook, want ik ben ook heel blij om hen weer terug te zien. Gisterochtend zei een jongetje nog tegen me: ‘Oh juf, ik hou echt heel veel van je!” Dat vind ik zo mooi en vooral ook zo leuk aan kleuters: die zijn zo oprecht en puur, die benoemen dat gewoon. Zoals ze natuurlijk ook wel eens minder positieve dingen zomaar durven zeggen, maar ook dat vind ik heerlijk!” 

Lisa’s belangrijkste lessen 

Lisa wil de kleintjes vooral leren dat ze tevreden mogen zijn met wie ze zijn. “En dat je fouten mag maken. Zeker in een tijd dat er zoveel van je verwacht wordt, is het goed om te weten dat alles niet in één keer lukt, maar dat je wel meer kan bereiken als je het probeert. Verder vind ik het belangrijk dat ze spelenderwijs leren, niet te schools, maar met ruimte om ervaringen op te doen en dingen zelf te ontdekken.” 

Wat is echt nuttig en passend? 

Die visie deed Lisa op tijdens een aanvullende studie: Specialisatie Jonge Kind op Avans+. “Je ziet tegenwoordig zoveel methoden voorbijkomen op social media, dat je niet weet wat echt nuttig en passend is voor het jonge kind. Deze studie heeft me enorm geholpen om een eigen visie te ontwikkelen. Gelukkig past die visie ook bij hoe we hier op school tegenover het jonge kind staan.” 

Gelijk een warm gevoel 

De Franciscusschool past Lisa dan ook als een jas. “Dat merkte ik tijdens mijn stage al. Ik kreeg gelijk een warm gevoel. Mijn stagebegeleider vroeg niet alleen naar mijn ervaringen in de klas, maar ook ‘hoe is het nou met jou?’, dus meer persoonlijk. En dat is ook wat je kleuters gunt. Dat ze zich op hun gemak en gezien voelen. Ik voel me hier ook echt gezien, als persoon en om mijn kwaliteiten. Dat is ontzettend fijn.”