Kristel van Schaik
Terug naar alle verhalen van de genomineerden.
“Persoonlijke ontwikkeling van kinderen vind ik veel belangrijker dan dat ze een 9 halen voor mijn vak”
Lag het altijd al voor de hand dat Kristel leraar zou worden, laat staan zou meedingen naar de titel Leraar van het Jaar? Niet bepaald. “Ik was echt geen uitmuntende leerling; vond het leven buiten school veel te leuk. Dus toen mijn moeder aan het eind van de middelbare school zei: ‘Ga eens kijken bij een lerarenopleiding’, lachte ik haar hardop uit. De rest van mijn leven op school? Nooooooit! Toch volgde ik een college. Ik was gelijk verkocht. Thuis ontkende ik alles – ‘Nee mam, ik weet niet hoor’ – maar ik schreef me wel direct in. Bij mijn eerste stage wist ik het zeker: wat is dit vet!”
Het belangrijkste
Nu zijn we 14 jaar verder. Na haar opleiding startte Kristel direct bij het Ostrea Lyceum. “De sfeer is hier fijn en de visie van de school past bij de mijne, namelijk dat iedereen zich mag ontplooien. De persoonlijke ontwikkeling van kinderen vind ik veel belangrijker dan dat ze een 9 halen voor mijn vak, Nederlands. Het belangrijkste vind ik dat ze zichzelf durven zijn. Ik laat ook altijd zien dat ik ook maar een mens ben met een vriend, twee katten, een hobby en ADHD, geen leraar waartegen ze moeten opkijken.”
Fijne methode gevonden
Toch weet die leraar heel goed wat ze doet en wil bereiken. “Ik heb in de afgelopen 10 jaar een fijne methode gevonden om kinderen Nederlands te laten leren. Het is een mooie mix van werken met visuele hulpmiddelen (tekeningetjes als ezelsbruggetjes), humor en veel verhalen die kinderen laten lachen. Daardoor merk ik dat, ondanks dat leerlingen Nederlands niet altijd leuk vinden, ze wel voor mij als mens willen werken. Dat vind ik heerlijk!”
Persoonlijke leerplannen
Andersom werkt Kristel ook graag voor iedere afzonderlijke leerling. “Binnen school sta ik erom bekend dat ik persoonlijke leerplannen maak voor leerlingen. Ik vind het heerlijk om leerlingen 1-op-1 te helpen met leren, plannen en soms zelfs met problemen met vriendjes of vriendschappen. Ik heb daarom ook de Master Educational Needs – Gedragspecialist gevolgd. Ik hou ervan om leerlingen zelfvertrouwen terug te geven. Die twinkeling in hun ogen als ze ontdekken dat ze echt wel kunnen leren of plannen, vind ik fantastisch! Ik loop dan ook lachend door school omdat ik zo van mijn werk houd.”
Zo’n mooi vak!
De nominatie brengt nu wel de winnaarsmentaliteit in Kristel naar boven. “Ik kan nog geen potje jeu de boules spelen zonder te willen winnen. Maar ik ga geen campagne voeren. Wat ik vooral belangrijk vind, is dat het onderwijs in een mooi daglicht komt te staan. Het is zo’n mooi vak!”
