Arlène de Regt
Terug naar alle verhalen van de genomineerden.
“Weet je, iedere expert is vroeger ook een student, leerling en kleuter geweest”
Creatief bezig zijn, sport, wiskunde, omgaan met kinderen. Alles vond Arlène de Regt leuk en met alles wilde ze iets gaan doen. Dat deed ze, inmiddels 25 jaar geleden. “Ik ging naar de pabo. Hier in het basisonderwijs kwam alles samen. Dat vond ik toen heel mooi en nu nog steeds. Lesgeven is mijn hobby geworden. En ook al is er veel veranderd in het onderwijs, het blijft bij me passen.”
De middenbouw trekt Arlène het meest. “Kinderen zijn op deze leeftijd nog heel puur en onbevangen. Ze hebben nog zoveel verwondering en zijn leergierig. Ik wil ze laten zien dat, ook al kan je iets nog niet, je het wel kan leren. Dat benoem ik ook steeds. ‘Vorige week vond je dit nog lastig, nu gaat het al goed. Hoe komt dat? Doordat je veel geoefend hebt.’ Zo wil ik ze bewustmaken van hoe je tot leren en ontwikkelen kan komen. Weet je, iedere expert is vroeger ook een student, leerling en kleuter geweest. Iedereen heeft ook moeten leren fietsen. Maar nu kan je het gewoon.”
Nou snap ik het!
Aan de twinkeling in de ogen van kinderen ziet Arlène of wat ze zegt en doet, werkt. “Je ziet ze dan gewoon genieten. Soms zeggen ze het ook letterlijk: ‘Nou snap ik het!’. Ik probeer dingen ook altijd met verschillende, creatieve vormen uit te leggen, bijvoorbeeld via tekeningen of iets samen uitbeelden. Gaat een les begrijpend lezen over olie en water, dan doen we proefjes in de klas.”
Driehoek, met de leerling voorop
Ouders betrekt Arlène er ook vaak bij. “We vormen een driehoek, met de leerling voorop. Die verbinding vind ik heel belangrijk. Ouders hebben hart voor hun kind en als leerkracht heb je dat ook. Door dat samen te brengen en open met elkaar te communiceren, kan het alleen maar meer en beter worden.”
Ieder kind mag er zijn
“Als leerkracht kun je echt het verschil maken voor kinderen”, gaat Arlène gepassioneerd verder. “Niet alleen door kennis over te brengen, maar vooral ook door kinderen in hun kracht te zetten. Ze de kans geven om hun eigen talenten te ontwikkelen. Want ieder kind mag er zijn en mag veel van zichzelf verwachten. Kansengelijkheid is een groot goed.”
Gezien worden
Straks heeft Arlène zelf de kans om Zeeuwse Leraar van het schooljaar 2025/2026 te worden. “Ik zag de nominatie per mail binnenkomen en dacht eerst: ‘Waar heb ik nou weer op geklikt?’ Maar toen las ik verder en zag ik ‘oh, dit is wel even wat anders’. Op dat moment was ik vooral ontroerd en geraakt. Het is mijn werk om kinderen te zien, elk kind te zien. Dat vind ik zo belangrijk. En nu ben ik het zelf die gezien word. Dat is wel heel bijzonder.”
