Inspiratiesessies
Zeeuwse Onderwijsdag 2026
Tijdens de Zeeuwse Onderwijsdag op woensdag 14 oktober 2026 staat het thema 'Ruimte voor ieder brein' centraal en kan iedere deelnemer één ispratiesessie kiezen.
Tijdens de inspiratiesessies bekijken we neurodiversiteit vanuit verschillende leeftijden en rollen binnen het onderwijs.
Kies bij je inschrijving de sessie die het beste past bij de doelgroep waarmee je werkt of bij het onderwerp waar je meer over wilt weten.
Jonge kind | Neurodiversiteit: ruimte voor verschillen… en nog beter onderwijs
Door Mark Mieras
Alle kinderen zijn verschillend. En juist die verschillen kunnen aanzetten tot ontwikkeling. Tijdens deze inspiratiesessie neemt wetenschapsjournalist Mark Mieras je mee in de neurodiversiteit van het jonge brein.
Hoe zoeken de hersenen van ieder kind naar de beste versie van zichzelf? Hoe geef je ruimte aan verschillen? En hoe kun je die ruimte gebruiken om kinderen samen nog beter te laten leren en ontwikkelen?
Mark Mieras is bestsellerauteur en gespecialiseerd in hersenontwikkeling. Als wetenschapsjournalist houdt hij zich onder andere bezig met de invloed van plezier, nieuwsgierigheid, hoop en identiteit op ons functioneren en onze ontwikkeling.
Kinderen van 7 tot 12 jaar | Gedrag onder de loep
Door Jantien Roel
Vermijden, boos worden, afhaken, druk of clownesk gedrag, steeds om hulp vragen of juist helemaal vastlopen. Wat je aan de buitenkant ziet, vertelt niet altijd wat er vanbinnen gebeurt.
Tijdens deze sessie kijk je samen met Jantien Roel verder dan het zichtbare gedrag. Welke rol spelen informatieverwerking, prikkelverwerking en executieve vaardigheden? En waarom kan hetzelfde gedrag bij verschillende kinderen een heel andere oorzaak hebben?
Met een praktische analysetool leer je gedrag stap voor stap onderzoeken en vertalen naar passende ondersteuning in de klas. Je gaat naar huis met concrete aanknopingspunten om je begeleiding en leeromgeving beter af te stemmen op de verschillen tussen leerlingen.
Pubers | Het puberbrein: een handleiding
Door Aletta Smits
Pubers verrassen, verbazen en dagen ons uit. Maar wat gebeurt er eigenlijk in hun brein?
In deze inspirerende en humorvolle sessie neemt Aletta Smits je mee in de wereld van het puberbrein. Je ontdekt hoe jongeren leren, denken, keuzes maken en reageren op hun omgeving.
Door beter te begrijpen hoe het puberbrein werkt, kun je verschillen in ontwikkeling, gedrag en ondersteuningsbehoeften beter herkennen. Aletta vertaalt wetenschappelijke inzichten naar herkenbare situaties en praktische handvatten voor de dagelijkse onderwijspraktijk.
Een sessie die je helpt om jongeren beter te begrijpen én meer ruimte te creëren voor ieder brein.
Jongeren en autisme | Perspectief van Elijah Delsink
Door Elijah Delsink
Hoe is het om als jongere met autisme je weg te vinden binnen het onderwijs en de samenleving? Elijah Delsink zet zich al jaren in voor gelijke rechten en kansen voor leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs.
Elijah heeft klassiek autisme en gebruikt zijn eigen ervaringen om aandacht te vragen voor de kansen van jongeren met autisme. Zo zette hij zich onder andere succesvol in voor landelijke vlaggendagen voor geslaagde leerlingen uit het VSO. Ook is hij ambassadeur van de Nederlandse Vereniging voor Autisme.
Vanuit zijn eigen perspectief laat Elijah zien waarom het belangrijk is om niet alleen naar beperkingen te kijken, maar juist ook naar mogelijkheden, talenten en gelijke kansen.
.png)
Onderwijsorganisatie | Start a WAVE: neurodiversiteit als kracht in het onderwijs
Door dr. Amber Kersten
Neurodiversiteit is in iedere onderwijsorganisatie aanwezig. Toch herkennen en bespreken we die verschillen nog niet altijd. Terwijl de manier waarop we onderwijs en werk organiseren veel invloed heeft op hoe studenten én medewerkers kunnen deelnemen, presteren en zich ontwikkelen.
Tijdens deze inspiratiesessie neemt dr. Amber Kersten je vanuit wetenschappelijke inzichten en praktijkervaring mee in neurodiversiteit en neuro-inclusie. Centraal staat WAVE, waarin onderzoekers, ontwerpers en ervaringsdeskundigen samen werkten aan innovatieve oplossingen voor een neuro-inclusieve onderwijsomgeving.
Je ontdekt hoe relatief kleine aanpassingen een groot verschil kunnen maken voor welzijn, betrokkenheid en ontwikkeling. Niet door neurodiversiteit te zien als een probleem dat moet worden opgelost, maar als een waardevolle vorm van menselijke diversiteit.
Deze sessie is interessant voor onder andere bestuurders, HR-professionals en iedereen die wil bijdragen aan een onderwijs- en werkomgeving waarin verschillende talenten worden gezien én gewaardeerd.
