Eerste studenten Pabo HZ gestart met traject naar dubbele bevoegdheid
Sinds studiejaar 2024-2025 is het mogelijk om naast het diploma voor de Opleiding tot Leraar Basisonderwijs, de pabo, ook een Vlaamse bevoegdheid voor het voortzet onderwijs te halen. Het traject is een samenwerking tussen Pabo HZ en ZAOS en wordt deels gesubsidieerd door de ZOR. Studenten gebruiken hun vrije ruimte in het tweede halfjaar van Pabo 3 om in Antwerpen bij AP een verkort traject te volgen. Zij verkrijgen daarmee een bevoegdheid voor het voortgezet onderwijs in een van de tekortvakken Nederlands, Wiskunde of biologie die via DUO is om te zetten naar een Nederlandse tweedegraads bevoegdheid voor het vak naar keuze. Zo haal je drie diploma’s in één! Het traject duurt ongeveer 4,5 jaar. De inhoudelijke lessen en eerste stages volgt de student gewoon tijdens de pabo, in combinatie met de specialisatie Oudere Kind. Studenten lopen zowel in Vlaanderen als in Nederland stage bij Zeeuwse scholen en worden voor hun Nederlandse stage begeleid door schoolopleiders van ZAOS. Na afstuderen bij Pabo HZ volgt een student nog een eindstage in Vlaanderen en Nederland, waarna het Vlaamse traject ook wordt afgesloten.
De eerste vijf studenten zijn vorig jaar gestart. Het inhoudelijke traject, met grote examens en opdrachten, was best pittig voor de studenten. Ze moesten ook wennen aan de Vlaamse leercultuur en andere manier van studeren. Toch vonden zij het over het algemeen een grote verrijking om niet alleen in een andere sector (het voortgezet onderwijs) maar ook in een ander land mee te kunnen kijken. Een grote eyeopener was bijvoorbeeld dat leerlingen in Vlaanderen na een pauze nog netjes twee-aan-twee in stilte de school binnenkomen. De schoolopleiders die hebben meegekeken waardeerden de grote pedagogische-didactische kennis die de studenten al bezaten. Ondanks het nieuwe vak konden de studenten al snel lessen overnemen en meedraaien in de klas. Dit werd ook gewaardeerd door leerlingen. Zo vertrouwde een van de leerlingen zijn mentor toe: “Dit is nu eindelijk een docent die snapt wat ik niet snap en dat helder kan uitleggen!” Momenteel volgen weer vijf studenten het traject. De meeste studenten starten in februari met de Vlaamse stage van enkele weken en herhalen dat later in het voorjaar in Zeeland.
Het traject wordt doorlopend geevalueerd. Het is een logistieke puzzel om alle lessen en stages op elkaar aan te sluiten. De culturele verschillen spelen ook een rol, maar het blijkt dat goede begeleiding daarin helpt. De eerste stages zijn wederzijds goed bevallen, maar pas als de eerste groep volgend jaar hun eindstage afrondt, is ook te evalueren of het eindniveau en de Vlaamse praktijk goed aansluiten bij het Zeeuwse onderwijs. Op basis van de ruime ervaring in met name Zeeuws-Vlaanderen verwachten we daar geen problemen. Een mooie bijdrage aan de samenwerking tussen het primair en voortgezet onderwijs, want studenten geven aan dat ze in beide sectoren zouden willen werken.
